На 22.01.2026г. в Спортно училище „Димитър Рохов”, госпожа Радка Миткова проведе открит урок по физика и астрономия в 7а клас на тема „Светлина, цвят и оптични илюзии”. Учениците се потопиха в свят, в който очите виждат едно, а науката обяснява друго. Часът се превърна в истинско научно приключение, изпълнено с експерименти, изненади и активна ученическа работа, използвайки съвременни методи и средства за работа в STEM среда. Още в началото вниманието на учениците беше грабнато с оптични илюзии (среща между физика и мозък), които предизвикаха оживена дискусия: Възможно ли е очите да ни лъжат? Така темата естествено премина към свойствата на светлината – отражение, пречупване и разлагане.
Урокът беше проведен с цел да представи учебното съдържание по нетрадиционен, интерактивен и изследователски начин, като постави учениците в активната роля на откриватели и експериментатори.
Естествено бяха интегрирани междупредметни връзки с:
Биология - функции на човешкото око, възприемане на цветовете и работа на мозъка.
Информационни технологии – визуализации, дигитални изображения, презентация с оптични илюзии.
Изобразително изкуство – цветове, контрасти и визуални измами.
Астрономия – разпространение на светлината в Космоса, светлината от Слънцето и звездите.
Така учениците осъзнаха, че физиката не е изолирана наука, а е в основата на множество явления от заобикалящия ни свят.
В хода на урока бяха приложени: експериментален метод, учене чрез преживяване, екипна работа, наблюдение, анализ и дискусия.
Традиционната роля на учителя като източник на информация беше заменена с ролята на фасилитатор, а учениците сами достигаха до изводите чрез опит и наблюдение. Те активно участваха в провеждането на експериментите и самостоятелно извършиха опитите:
• „Счупената сламка“, като наблюдаваха пречупването на светлината при преминаване от въздух във вода;
• разлагаха бялата светлина на цветове с помощта на CD и фенерче;
• работиха по станции с различни оптични илюзии на Мюлер–Лайер, последователни образи, невъзможни фигури, като
анализираха и описваха наблюдаваните ефекти;
• визуализираха и проследяваха пътя на светлинен лъч с помощта на лазер;
• обясняваха отражението.
Работата в екип насърчи комуникацията, аргументацията и взаимопомощта между учениците.Тези експерименти направиха абстрактните физични понятия достъпни и лесни за разбиране.
Най-силно внимание предизвикаха оптичните илюзии, които показаха, че мозъкът може да бъде „подведен“, въпреки че очите възприемат реална информация. Учениците с изненада осъзнаха, че:
• цветовете не съществуват обективно, а се създават в мозъка;
• виждаме света със закъснение;
• светлината може да бъде едновременно полезна и заблуждаваща.
Любопитството и активните въпроси по време на урока показаха висока мотивация и интерес към темата.
За учениците и техния учител г-жа Миткова беше истинска чест и удоволствие да посрещнат специални гости, които проследиха и се включиха с интерес в света на физиката.
На събитието присъстваха:
г – н Лъчезар Дойчев – Директор на училището;
г – жа Лидия Петрова – Заместник-директор учебна дейност;
г – н Мирослав Миндев – Заместник-директор спортна дейност;
г – жа Марияна Ангелова – главен учител по математика;
г – жа Калинка Митева – медиатор.
Заключение
Чрез експерименти, визуализации и работа по станции урокът превърна физиката от абстрактна наука в преживяване. Учениците не просто научиха нови понятия, а ги откриха сами, което направи знанията трайни и значими.
Урокът доказа, че когато физиката се преподава чрез опит, наблюдение и активно участие, тя става разбираема, интересна и вдъхновяваща и не е само формули, а наука, която ни помага да разбираме света около нас – такъв, какъвто е, и такъв, какъвто го виждаме.
